シランケンの不純愛講座　「そうだよねェ」より「ウン、わかる」と言ってくれる友がいい

「そうだよねェ」より「ウン、わかる」と言ってくれる友がいい

　不純愛トーク　　　第397夜　

他人の気分に「そうだよね」と安易にうなずく「同調」は危険である。前回は、そんな話をしました。その「同調」と似ている精神の機能に、相手の心情に「ウン、わかる」と理解を示す「共感」があります。似て非なるもの、「同調」と「共感」。両者はどこがちょっと違うのか、今回は、そんな話をしてみます――。

　Ｔａｌｋer　
哲雄　自ら著作を手がけるエッセイスト。当ブログの管理人です。
ＡＫＩ　出張エステ嬢として働きながら、作家を目指すアラサーの美女。

【今回のキーワード】　セックスレス　スキンシップ
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ＡＫＩ　ひとに「同調」を求めてくる「気分」の中に、「悪意」が含まれていると感じた場合には、簡単にうなずいてはいけない。「ニュートラルな話法」を心がけよ――と、前回はそんな話をしたんですよね。

哲雄　あなたには特に、申し上げておいたほうがいいかと思ったものですからね。

ＡＫＩ　私って、そんなに「同調」しやすい女に見えたんですか？

哲雄　「そうだねェ」とか「だよねェ」とか、よくおっしゃいますしね。

ＡＫＩ　「だよねェ～ＪＡＰＡＮ」の一員ですから。

哲雄　ハ……？

ＡＫＩ　ジョーダンですよォ。嫌いなんですね、哲ジイは、その言い方が？

哲雄　あんまり好きではありません。安易にうなずき合ってるように見えますからね。だったら、「ウン、わかる」のほうがまだいい。

ＡＫＩ　「そうだねェ～」「だよねェ～」より「ウン、わかる」ですか？　その違いは、どこにあるんでしょう？

哲雄　簡単に言っちまうと、「同調」と「共感」の違いですかね。

ＡＫＩ　同調と共感？　何だか似てるような気がしますけど……。

哲雄　似てますね。しかし、ちょっと違います。どちらも相手に「親和性」を示そうとするモチベーションを持っている。そのために、相手との間に何らかの「共通性」を見出そうともしている。なにしろ、「共通性の発見」は、女性の場合、だれかと親しくなるための「心のカギ」のようなものですからね。さて、その「共通性」とは何か？　ＡＫＩクンはどのようなものであることが多いと思いますか？

ＡＫＩ　出身地が同じとか、出身校が同じとか……？

哲雄　よく知らない者同士が相手に「特別の関心」を持つようになるきっかけとしては、確かによく使われますねェ。しかし、そこから「同調」や「共感」が生まれるかと言うと、それほどの吸着力は期待できません。

ＡＫＩ　確かに、同郷とか同窓というだけじゃ、「あなたと私はお友だち」というところまではいかないかもしれませんわね。

哲雄　しかし、そこにある要素が加わると、一気に「親和性」が高まります。「ある要素」というのは、「心情」です。たとえばあなたが、どこかでたまたま、同じ学校の出身者と出会ったとしましょうか。

エッ、あなたもＡ学院？　私もなの。私は〇年卒だけど、あなたは？
　

〇年卒よ。エッ、じゃ、３年先輩？　もしかして××先生とか知ってます？
　

知ってる、知ってる。

　こうして「共通の事実」を見つけて、ふたりは急速に接近するのですが、しかし、これだけだと、単に「共通項」が確認できただけ。「親和性」を高めるためには、ここに「心情的」な要素を付け加えてみます。

　

××先生？　私、大好きだったのよ。
　

ちょっと厳しかったけど、やさしい先生でしたよね。私も大好きでした。

　これで、ふたりは、単に「同窓」というだけでなく、同じ「××先生」を好きだった同士という「共通性」を確認することができました。この共通性は、「××先生が好きだった」という心情を伴います。ある種の「共感」を得たと言ってもいいと思います。

ＡＫＩ　なるほど、「心情」を「共有」できると、「共感」になるわけですね。「同調」ではなくて「共感」？

哲雄　そういうことです。「同調」のほうは、ちょっと違います。「共有」するのは、「心情」ではなくて、「評価」や「意見」になります。同じ例で言うと、こんな感じかな。

　

エッ、先輩もＡ学院なんですか？　道理で、おっとりしてると思った。
　

そうよね、Ａ学院の子って、みんな、おとなしいものね。
　

私たち、こういう会社じゃ、損しちゃいますよね、要領わるいし……。

ＡＫＩ　なんか、わかる気する。求めてるのは、「そうだよね、私たち、損してるよねェ」と「同調」してくれる「意見」なんですよね。

哲雄　そういうことですね。もっとわかりやすい例で、「同調」と「共感」の違いを検証してみましょうか？

　例１　
仕事のミスを上司に咎められた同僚が、落ち込んでグチをこぼしている。
私って、課長に嫌われてるみたい。デートを断ったのを根に持ってるのかなぁ。

　　同調　　そうよ、あれはパワハラよォ。あなた、おとなしいから狙われてるのよ。
　　共感　　叱り方、きつかったわねェ。私も何度、叱られたか。気持ち、よくわかるわ。

　例２　
交際していた男性にフラれて、恋愛に自信をなくしたと嘆いている友人が……。
もう、男なんて信じられない。恋なんて、もう二度としたくないわ。

　　同調　　　男なんてそんなもんよ。そうよ、止めちゃえ、止めちゃえ。
　　共感　　それは辛いわねェ。失恋先輩の私がヤケ酒につき合ってあげるわ。

ＡＫＩ　フーン、私だったら、「共感」されたほうがありがたいかもしれません。

哲雄　フム……。それはね、ＡＫＩクン、キミが健全な精神を持っているからだと思いますよ。ここまでの例で取り上げた「同調」と「共感」という精神的スタンスの違いをまとめると、こうなります。

「同調」のスタンス
　共有しようとするもの——感情(気分)　評価　意見
　行動として表すもの———論評　意見　態度

「共感」のスタンス
　共有しようとするもの——心情(心の中の状態)　境遇　苦楽
　行動として表すもの———理解　同情　慰労または激励

ＡＫＩ　何となくわかった！　両者を比べてみると、「同調」にあって「共感」にはないもの、「共感」にあって「同調」にはないものが、ありますよね？

哲雄　ホォ、よく気がつきました。「同調」にはあるけど「共感」にはないもの。その代表は、「評価」です。反対に、「共感」にあって「同調」にはないもの。その代表が「理解」です。この「評価」と「理解」は、人が他者と関係を結ぼうとするときに、常にどちらかが主導的な役割を果たす精神的な機能と言っていいかと思うのですが、どちらが主要なはたらきを務めるかによって、作られる人間関係の性質が変わってしまいます。

ＡＫＩ　それで？　哲ジイは、どちらを重視して人間関係を作ろうとなさっているのでしょうか？　たとえば、この私に対して……。

哲雄　それはもう、「理解」のほうでございましょうなぁ。毛穴のひとつひとつまで、理解しようと思って接しているのでございますよ。

ＡＫＩ　それ、ちょっと迷惑かもしれない。

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